Unit 3
了解宾语 / 表语
前面我们已经认识了主语和平衡词。
这一课，我们来看平衡词后面的内容：宾语或表语。
宾语 / 表语
本课目标
学完这一课，你要能判断句子后面的内容是
动作对象
还是
身份 / 状态说明。
句子核心结构
宾语 / 表语在后面位置
一句话可以先看三个核心位置：
主语，平衡词，后面说明的内容。
主语
谁 / 什么
→
平衡词
am / is / are / do / does
→
宾语 / 表语
动作对象 / 是什么
核心位置
宾语 / 表语
是主语和平衡词后面接出来的内容，用来把句子的意思补完整。
中文类比
先用中文理解
中文里也可以先看后面的内容是在回答什么。
我 喜欢 苹果。
“苹果”是喜欢的对象，所以它像宾语。
苹果 = 动作对象
我的妈妈 是 老师。
“老师”说明我的妈妈是什么，所以它像表语。
老师 = 身份说明
这只猫 很 可爱。
“可爱”说明这只猫怎么样，所以它像表语。
可爱 = 状态说明
判断方向
如果后面是
动作影响到的对象
，更像宾语；如果后面是在说明主语
是什么 / 怎么样
，更像表语。
宾语
什么是宾语？
宾语通常是动作后面的对象。
动作对象
宾语的意思
宾语回答的是：
做什么的对象？
比如喜欢什么、看什么、踢什么、吃什么。
宾语例句
看见动作后面的对象
先找动作，再看动作影响到了谁或什么。
I like apples.
我喜欢苹果。apples 是 like 的对象。
apples = 宾语
They watch TV.
他们看电视。TV 是 watch 的对象。
TV = 宾语
The boy plays football.
这个男孩踢足球。football 是 plays 的对象。
football = 宾语
宾语判断
如果后面的词是动作的对象，就先把它看成
宾语。
表语
什么是表语？
表语通常放在 am / is / are 后面，用来说明主语是什么或怎么样。
说明主语
表语的意思
表语回答的是：
主语是什么？
或
主语怎么样？
表语例句
看见 am / is / are 后面的说明
如果后面是在说明主语身份、状态或特点，它就是表语。
I am happy.
我很开心。happy 说明 I 怎么样。
happy = 表语
My mother is a teacher.
我的妈妈是一名老师。a teacher 说明 My mother 是什么。
a teacher = 表语
They are students.
他们是学生。students 说明 They 是什么。
students = 表语
表语判断
am / is / are 后面如果是在说明主语，就先把它看成
表语。
对比理解
宾语和表语怎么区分？
不要死背名字，先看后面的内容在句子里起什么作用。
宾语
动作对象
喜欢什么
看什么
吃什么
I like apples. apples 是 like 的对象。
表语
说明主语
是什么
怎么样
身份 / 状态
She is happy. happy 说明 She 怎么样。
一句话记住
动作对象
多看成宾语；
说明主语
多看成表语。
练习一
判断宾语还是表语
请选择黄色部分在句子中的作用。
1 / 6
宾语 / 表语判断
判断方法
问自己：后面是在做动作的
对象
，还是在
说明主语？
练习二
找出句子中的宾语 / 表语
请选择句子里作为宾语或表语的部分。
1 / 6
找出宾语 / 表语
判断方法
先看句子后半部分：它是动作的
对象
，还是在
说明主语？
Unit 3 完成
你已经认识宾语 / 表语了
现在你已经能看懂核心三格：
主语、平衡词、宾语 / 表语。
宾语通常是动作影响到的对象。
表语通常说明主语是什么或怎么样。
核心结构：主语 → 平衡词 → 宾语 / 表语。